【自我學習】如何讓學習體系化，迅速入門一個領域？

【推薦原因】

相信大家都會遇到這樣一個時刻，「好想學會某個技能喔！但我是新手怎麼辦？」，這個情況從語言、技能、興趣都有機會遇到，但基於不知道如何下手，真的執行去學習的人可以說是少之又之。但哪件事情不是學習來的呢？今天小編整理這篇文章，就是教你如何學習新技能！
　

內容目錄

一、了解工具

無論你想學習什麼領域，第一步，是先要了解這個領域的研究工具。工具是什麼？比如術語，比如研究方法，比如這個領域的基本常識，比如基本的派別，等等。
很多人常犯的錯誤，就是混淆「特定術語」和「日常語言」。如果你連一個領域所使用的語言系統都弄不明白，讀再多的書、再多的文章，也是毫無意義的。
所以，首要的第一點，是選擇一本公認的、權威的教材，將裡面出現的術語全部弄明白。這一步不用奢求讀懂多少，能理解那些術語就可以了。
比如，學哲學，就可以讀所羅門的《大問題》；學經濟學，就可以讀薩繆爾森的《經濟學》。看到一個不懂的術語，查維基、查資料、問別人，把它弄懂。不用強求記住什麼和理解什麼，先把裡面用到的基本概念弄清楚。這一步，選擇一本恰當的啟蒙書籍尤為重要。
其實，無論你讀了多少妙趣橫生的普及讀物，到頭來，基礎教材這一關始終是繞不過去的。暢銷讀物好看，輕鬆，但學習本來就是一個艱難的過程。
因為，學習就是打破大腦裡固有的藩籬和連結，建立新的節點和網絡，這個過程跟改變習慣一樣，必然是充滿艱辛的。相比之下，暢銷讀物只是給你一點談資，讓你自以為學到了東西，而並不能幫你重建對這個領域的認知。
另一方面，暢銷讀物為了保證可讀性，對概念的詮釋上必然會更加模糊和簡單，如果沒有通過基礎教材打好底子，很容易產生理解上的偏差。
　

二、建立脈絡

了解了基礎的工具之後，就是縱覽，建立這個領域的脈絡。這一步，要多讀幾本描述不同時期的書，同樣不求深入理解，先把這個領域的發展弄清楚，
在大腦裡建立一個時間軸，弄清它有什麼不同的時期、每個時期大致有什麼特點、有哪些著名的「節點」，等等。我建議選用一本電子筆記（因為長度可以無限延伸），印象筆記和 Onenote 都可以。
每讀一本書，就總結出書裡對應的脈絡，補充進去。一系列書讀完，這張長長的圖表也就完成了。完成之後，確保它已經牢牢記在你的大腦裡，然後就可以扔掉了……不建議使用現成的脈絡。
因為，這個過程中，重點不是把這個東西做出來，而是，把這個領域的歷史烙印進你的大腦裡。你需要一步一步去寫、去完善，才能起到強化記憶的作用。並且，每個人讀的書、抽取脈絡的方式、總結內容的側重點都未必相同，適合自己的才是最好的。
　

三、找出興趣點

一個領域的東西，你不可能全部掌握。所以，在整理出脈絡後，下一步，就是根據這個過程中的理解，找到自己感興趣的地方。比如，你可能會對康德感興趣，那你就可以看看他的評價——為什麼說康德是近代哲學的里程碑？
你總得了解一下康德之前的本體論、認識論和倫理學吧。康德自己的著作太艱澀，就可以先看看別人的解讀，在摸索之中，慢慢向他靠攏。
又比如，你讀完了心理學的概述，可能會對社會心理學感興趣。那麼，可以上網找找這一塊的書單，一本一本讀過去。有了第一步的積累，讀起來會輕鬆很多。
或者，你對社會群體的思維模式產生興趣，那就可以看看《烏合之眾》、《集體行為的邏輯》等等。又或者，讀這些書的時候，你產生了一些問題，
比如，傳媒對社會群體的影響是什麼？為什麼會有這樣的影響？這時，你就可以涉獵一下傳播學的著作，比如《傳播學史》、《娛樂至死》、《童年的消逝》等等。
學習的本質就是「聯繫」。舊概念和新概念的聯繫，單一概念和拓展概念的聯繫，不同領域之間的聯繫……只有不斷拓展「聯繫」，才是學習的目標。有一個很有效的方法：
每學完一個點，可以在心裡假裝把它講給別人聽，然後站在別人的角度提出問題，再試著回答。這個方法的效果非常好，一來可以增強你對它的記憶，二來可以發現那些你還沒弄懂的東西，已經得到大量的驗證。
　

四、建立聯繫

如上文所說，學習的奧義就是「聯繫」。何為聯繫？當你接觸到一個新概念的時候，你大腦中這個概念的位置被激活、被更新，隨之，所有與之相關聯的東西，都建立了全新的因果邏輯，這就是聯繫。
比如，當你了解「彈性」是個什麼東西之後，你以往讀到的，比如「剛性」，比如商品價格變化的趨勢，比如某種經濟現象——搶購、囤積，等等，都會得到一種全新的、合理的解釋，你對它們的認識也會刷新，以往的種種疑惑、困難也隨之消失，這就是聯繫的力量。
當你學會一個概念時，與之相關的其他概念被激活，這也是聯繫，而且是更重要的聯繫。比如，學社會心理學時，你可能會想去了解傳媒方面的知識。
學歷史時，你可能對某個朝代的經濟政策——比如唐朝的租庸調製吧——感興趣，就可能會去了解宏觀經濟學裡面的經濟政策和財政政策，或者讀一讀經濟史，看看賦稅如何影響一個國家；或者其他國家、其他時期是採用什麼方法解決這個問題的；不同的舉措之間有何利弊。等等。
這一步，讀的時候要注意兩點：

1）帶著問題去讀。

每讀到一個地方，都問自己一個為什麼，然後試著去解決它。可以查書，查資料，查維基，解決了再繼續讀。
不用擔心影響讀書效率。記住，你是為了學習、為了弄懂一個領域而讀書，不是為了把這本書讀完而讀書。

2）做好筆記。

這個過程中，你讀文章，讀雜誌，所有的一切零碎知識，都可以把它們納入你的筆記裡，成為你知識體系的一部分。也唯有這樣，這些零碎知識才有價值。
在這一步的學習中，你寫的這些筆記，就是你最重要的學習成果。因為它們展現了你的思考過程和結果。更進一步說，也可以通過學習鍛煉這種發問 – 思考 – 拓展的思維方式，非常有用。
練得多了，你會發現看待問題的時候，速度快了許多，角度和深度也會有提升。
　

五、拓展和應用

重複以上步驟，針對同一領域不同興趣點，或不同領域，深入，挖掘，建立聯繫，將所有這些東西在思維層面整合起來，就是你的「知識體系」。
然後，就是讓你的知識體係發光發熱，去應用它們。寫博客，寫文章，教授給別人……在這個過程中，你會加深對它們的理解，同時發現那些被忽略的障礙點，再攻克之。這其實是最重要的一步。
許多人推崇「做中學」，因為任何知識只有真正被內化了，才是屬於自己的。而內化的方法是什麼？把知識進行輸出，就是最好的內化。到這一步，你就已經算入門了。接下去，就是用自己的方式去努力了。
加油。
　
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