自我成長|想培養對於問題的思辨能力嗎?試試與朋友辯論吧!

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【推薦原因】

你有辦法分辨事情的真假嗎?在資訊傳播速度如此快速的社會,許多的假消息也跟著流入社會,當這些假消息出現在你眼前的時候,你有辦法知道真相嗎?如果答案是不行的話,也許你該提高你的思辨能力,訓練你的思考與邏輯,不再當容易被操弄的老百姓了!

該如何有效的提升思考與邏輯能力呢?其實透過簡單又有趣的辯論方式就可以訓練囉!那麼該如何進行辯論呢?教你五個步驟輕鬆學會!


 

如何進行辯論:Step 1 設定題目

首先在需要一個可以用來答辯的題目,內容可以找雙方都有興趣的事情,並且句型的部分建議採用「應該…」的方式去設定題目。

例如:應不應該給國小的孩子零用錢?

(以下步驟皆以此題目為例子)

如何進行辯論:Step 2 贊成意見

在題目選好以後,就需要有正反雙方的意見,分配好誰負責贊成和反對後就可以開始提出自己的論點。

例如:

我認為應該從孩子小的時候就養成對於金錢的觀念,讓他們明白金錢的能力,從而思考如何用正確的方式去獲得金錢,給他們一個管道去取得,同時也能預防孩子因為不明白什麼是錯誤的行為,僅僅因為羨慕別人擁有而犯下偷竊的罪刑。

如何進行辯論:Step 3 反對意見

這時反對方就可以爭對贊成方提出的論點進行反駁。

例如:

我覺得小學生根本還沒有思考邏輯的能力,在這個時期給他們零用錢,他們也只會亂花,沒辦法清楚規劃金錢的用途,反而會在嚐到金錢帶給他們的甜頭後無限上綱,要求父母給予更多的零用錢,滿足他們的慾望,反而會給孩子帶來不好的影響。

如何進行辯論:Step 4 重複贊成與反對

接下來就可以藉由雙方重複的議論,來發現更多不同的觀點。

例如:

贊成方就可以說:「小學生對於金錢使用的思考能力可以透過父母來教導,告訴孩子金錢的正確使用方式,並且利用定期定額,花完就沒有的方式,告訴孩子想要的東西可以透過存錢的方式獲得,養成他們儲蓄的觀念」

接下來換反對方說:「如果孩子因為太過想要某一樣東西,無法等到錢存到的那一刻反而跑去和其他同學借錢,甚至是偷別人的錢的話,該怎麼辦呢?透過不給零用錢的方式,也可以在孩子獲得不錯成績或目標的時候,直接給予孩子想要獲得的獎勵,反而可以促使孩子願意達成目標!」

如此一來一往的論述,來思考以及討論不同的觀點。

如何進行辯論:Step 5 導出結論

討論到最後則需要達到共識,將雙方的論點以中立的角度討論,以現今的社會來說哪個論點是較有說服力的。

例如:

最後認為在國小時期可以使用目標獎勵的方式取代零用錢,國中後則可以使用零用錢來教導金錢相關的觀念等等的結論。

透過這種辯論的方式,讓你可以從不同的角度思考,如何讓自己的論點更有說服力,從而提升你的思考邏輯,找出解答問題的能力!

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TC Summary

透過辯論提升思考邏輯的5個步驟

Step 1 設定題目

Step 2 贊成意見

Step 3 反對意見

Step 4 重複贊成與反對

Step 5 導出結論

有效的練習辯論,將會引導你在思考問題時從多種不同的角度切入,看到事情的各個面向!

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